2026年9月17日至18日上午，由广西教育出版社有限公司、南宁市良庆区教育研究室联合主办，南宁市春蕾小学承办，《中小学课堂教学研究》期刊提供学术支持的“阅见・跃迁・悦享——语文整本书阅读教学研讨会暨论文写作指导活动”于南宁顺利举行。

本次活动是广西教育出版社有限公司建社40周年重点公益教研活动之一。南宁市教育科学研究所党总支书记、所长李杰，南宁市良庆区教育局副局长郑莹，南宁市春蕾小学党支部书记、校长黎兆印，广西教育出版社有限公司党总支副书记、总编辑陆思成出席活动并致辞；活动开幕式由广西教育出版社有限公司副社长曾令宪主持。共有来自全区的600余名小学语文教研员、学校管理人员及一线骨干教师参与。

活动聚焦小学语文整本书阅读课堂实践与教师科研能力提升，以“课堂实践赋能+科研能力提升”为双核心，创新设置专家专题讲座、优质课例展示、一线经验分享、名师精准点评、论文写作专项指导五大板块，汇聚区内外特级教师、正高级教师组成的专家团队，融前沿理论引领、优质课堂示范、专家精准赋能、科研专业指导于一体，打通“教学实践—课堂优化—科研转化”教师专业成长全链条，为参会教师打造“课堂教学落地+教研成果转化”的全方位成长平台。

图为活动现场

在整本书阅读教学研讨专场，专家讲座带来前沿教学理念与落地方法。江苏省特级教师、正高级教师薛城分享了三阶阅读理论，依据不同学段厘清整本书阅读教学侧重点，系统讲解教学实施路径、评价策略，并结合典型课例给出实操建议。深圳市南华小学校长兼党总支书记、正高级教师余云德以《童年》《中国古代神话》为范例，深度拆解任务单设计思路与项目式学习实施策略，立足语文核心素养，探索以阅读带动语言表达能力提升的课堂路径。

在课例展示与经验分享环节，广西优秀骨干教师带来高质量整本书阅读示范课，完整呈现教学设计、课堂实施全过程，现场展示分层阅读指导、思辨阅读引导等教学策略，输出了一批可借鉴、可落地的课堂实践范式。

在论文写作专项专场环节，针对一线教师“教学易、科研难”的痛点，江苏省特级教师、高级教师刘茂勇立足真实课堂案例，分享任务驱动教学、文本解读实操方法，引导教师扎根课堂挖掘研究素材，理性借助AI工具赋能教学研究。《中小学课堂教学研究》期刊执行主编潘安从期刊审稿视角出发，围绕选题创新、问题意识、实践价值等核心维度展开指导，建议教师从小切口捕捉课堂真问题，规范论文写作，严守学术规范，帮助一线教师补齐科研写作短板。

参会教师纷纷表示，本次活动内容扎实、针对性极强，既解决了日常阅读教学的困惑难题，又补齐了科研写作的能力短板，学有所获、研有所悟、受益匪浅。广西教育出版社教育研究院负责人陶春艳表示，本次整本书阅读研讨会汇聚多地名师，对标相关阅读素养框架，着力破解一线教学实践难题，广西教育出版社有限公司教育研究院将以此为契机持续推出系列教研活动，携手一线教师深耕整本书阅读教学。

书香润课堂，教研促成长。未来，广西教育出版社有限公司将持续坚守教育初心、勇担出版使命，深化与各地教研部门和中小学的协同合作，持续深耕整本书阅读教学领域，不断输出优质教研资源、搭建专业赋能平台，助力更多教师深耕课堂、潜心教研、快速成长，推动整本书阅读教学在广西校园落地生根、走深走实，以书香育人之力续写广西基础教育高质量发展新篇章。