2025年3月5日，由广西教育出版社教育研究院主办的“聚焦核心素养的高品质课堂：语文三层级阅读教学实践”项目第一期实验学校工作总结会在南宁顺利召开。

广西教育出版社总编辑陆思成在致辞中回顾了项目从理论构想到实践落地的三年历程。他指出，项目实践三年来，实验学校老师的教学理念与实践能力得到了同步跃升，一些实验学校还结合本校特点，形成了具有特色的阅读实践模式，为区域教学质量提升提供了鲜活的样本。下一步，广西教育出版社教研院不仅会指导老师们开展课本里的阅读教学，还会将“语文三层级阅读”的理念拓展运用于整本书阅读当中，培养孩子们的阅读力。

广西教育出版社教育研究院语文教研员卢耀珍老师以《逐光而行，笃行致远》为题，对项目实践几年来的工作进行了总结。

广西教育出版社教育研究院执行院长潘建敏就项目的深入推进提出了工作思路：教育研究院将致力于把层级进阶阅读延展到整本书阅读，助力实验学校打造完整、特色的语文层级进阶阅读课程和学校阅读文化。

崇左市教育科学研究所副所长黄平化表示，项目实践以来，老师们有很多收获，希望接下来能在不同的课型中、在跨学科教学中就如何融入三层级理念，如何建构三层级理念下的评价体系等方面给予指导。与会领导纷纷表示，未来将继续与广西教育出版社教育研究院进一步深入开展层级进阶阅读教学实践项目，继续推动“层级进阶”教学理念的全面应用，发展学生核心素养。

黄伟教授对各学校领导对层级进阶阅读教学实践项目的认可表示感谢，他说，该项目能够在广西落地、生根、发芽，证明了项目的生命力，他将继续与广西教育出版社合作，为学校语文学科教学提供学术支持，推动阅读教学从课堂向全域延伸。

与会专家、领导合影